Esta semana les compartimos un fragmento de Mariela Vazquez que nos invita a pensar el trabajo con otros en las aulas.
“(…). me parece que la posibilidad de autorizarse de cada uno de nosotros para asumir su función tiene que ver con poder apoyarse en la presencia de los otros, los recursos, elementos y estrategias que se ponen en juego quedan a disposición de quien los pueda vehiculizar en cada caso. Sería lo contrario de la especialización, cada uno con el niño que acompaña y con su saber propio. Así fuimos tomando cosas unos de otros, (…) Conversaciones que se daban diariamente en el aula habilitaban este intercambio de experiencias y conocimientos y hacían que las decisiones estén en manos de quién mejor conocía y podía resolver las situaciones, siempre respetando los roles que cada uno tenía asignados.(“Acompañar acompañados”
(ilustración de Sveta Dorosheva)
